La gestión institucional del curriculum híbrido
Estudio de casos en educación media en Uruguay
Objetivo general
Conocer las estrategias de gestión curricular tomadas por los equipos directivos de los liceos de Uruguay para llevar adelante la modalidad híbrida durante el período 2020-2021
Objetivos específicos
1 - Indagar acerca de los aspectos centrales que se consideraron al momento de construir una propuesta híbrida.
2 - Sistematizar las orientaciones sobre la organización de los contenidos curriculares en la modalidad híbrida.
3 - Analizar las estrategias de sostenimiento del vínculo pedagógico en la propuesta curricular de modalidad híbrida.
4 - Compilar las decisiones didácticas respecto de: producción de contenidos,
diseño de actividades de aprendizaje y evaluación.
FLACSO Uruguay + Universidad de la Ciudad de Buenos Aires
Financiado por